信息技术支撑学生综评 教育部试点促进会来苏

苏报讯（记者 顾赵忻）近日，由教育部、苏州市教育局联合主办，苏州工业园区教育局承办的“信息技术支撑学生综合素质评价”试点成果现场会与工作促进会在苏州工业园区景城学校举办。教育部综合改革司副司长张岩带队来苏参观学习园区在试点中探索形成的综合素质评价改革新模式。参会人员总结分享试点阶段性成果，交流试点区域创新实践与典型特色，深化智能技术支撑下学生综合素质评价的转型升级。

2023年，教育部启动“信息技术支撑学生综合素质评价试点”工作，试点初衷是通过五年左右的时间，利用现代信息技术，创新评价工具，探索开展学生各年级学习成长情况全过程纵向评价、德智体美劳全要素横向评价，形成数据驱动的学生综合素质评价解决方案。张岩表示，人工智能已不再是综合素质评价的支撑工具，而是推动其系统性变革的关键变量。唯有以“人工智能+教育评价”为抓手，转变理念、创新制度、强化应用，才能真正发挥综合素质评价在拔尖创新人才培养和五育融合中的核心引擎作用，为加快建设教育强国、科技强国、人才强国贡献可复制、可推广的制度成果与实践智慧。

作为试点区域之一，苏州工业园区聚焦当地综合素质评价现实痛点，强化技术赋能与机制创新，在试点中逐步形成了一套精准诊断、人才识别和支撑育人决策的区域特色评价模式，为全国提供了可借鉴的实践样本。现场，苏州工业园区景城学校作《问题导向评价驱动——基于SEED数据的“景·行”课程实践探索》，苏州工业园区方洲小学作《从“种子”到“森林”：SEED赋能五育融合》主题汇报。两所学校通过生动、真实的案例，展现了学校在积极推动试点成果常态化嵌入日常教育教学的实践经验与提升育人的实效。

园区教育局局长顾纯青表示，未来将进一步增强课程与师生角色弹性，重塑课堂范式，并向职业生涯端与家庭幸福端延伸教育生态，以评价改革为教育强国建设贡献“园区力量”。苏州市教育局局长何永林表示，未来将全力支持园区在试点中的实践与探索，并将此模式在苏州更多的地方、学校探索应用，实现试点从点到面的改革辐射应用成效。