省教育学会专家走进沧实小

苏报讯（记者 刘欣雨）近日，江苏省教育学会组织调研组专家走进苏州市沧浪实验小学，对其江苏省基础教育前瞻性教学改革实验提升项目《素养导向下学习单助力“教学评一体化”的实践研究》进行中期调研视导。来自南京师范大学教育科学研究院、无锡市教育科学研究院、启东市教师发展中心的专家一行通过实地参观、观摩课堂教学、师生访谈、查阅过程性材料以及听取项目报告、现场调研反馈等环节详细了解项目建设情况。

调研中，专家一行实地探访了沧实小各社团建设情况。合唱社团和声悠扬、纯净动人，管乐社团旋律恢宏、气势磅礴，缂丝社团指尖匠心、经纬成画……校园内，艺术之美与竞技之姿、传统匠心与儿童活力交织，赢得了视导组的一致好评。

在观摩六年级语文《两小儿辩日》课堂教学环节，执教老师通过创设问题情境，引导学生借助学习单展开探究，培养学生大胆质疑、积极思考、有理有据论述自己观点的学习习惯，有效提升了学生的语文综合素养。

现场，苏州市沧浪教育集团总校长汤岚作了题为《素养导向下学习单助力“教学评一体化”的实践研究》的阶段性成果汇报——简要回顾了项目背景、目标与核心任务，介绍了项目中期时间节点完成情况等，并详细阐述了阶段性研究成果、项目实施反思与下一步计划。

调研结束后，专家组对项目进行了具体的指导反馈。专家组充分肯定了沧实小前瞻性改革实践项目的建设成效，此外还从概念界定、理论体系的建立、项目创新等方面提出了具体的建议。

学校相关负责人表示，此次调研是对沧实小前瞻性改革实践的重要检验，专家组的指导为下一阶段项目建设指明了方向。学校将进一步深化素养评价模型，细化学科化、学段化评价标准，迭代升级全程学习单，打造精品化、体系化资源库，升级数智化评价平台，实现数据驱动精准育人，凝练成果与全域推广，打造项目品牌，促进教育教学创新，提升项目建设的质量与水平。