探索“新示范性” 绘就师培新画卷

苏报讯（记者 袁艺）为充分发挥“苏教名家”培养对象的示范、引领和辐射作用，聚力推动“苏教名家”培养对象历练和成长，上周，“苏教名家”培养工程第三期培养对象教育教学主张报告会在苏州市教师发展学院举办。

“苏教名家”培养工程是江苏省教育厅组织实施的一项重要人才项目，旨在围绕立德树人、教书育人，培养造就一批有创造力、有影响力的教育家型名教师、名校长、名专家，以此促进具有江苏风格、江苏特质的教育名师产生与成长，这也是《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》在江苏落地的重要举措。“苏教名家”项目于2020年7月开始启动，至今已经进入第三期，许多优秀教师借助这个平台获得了新发展，迈上了新台阶，成就了新梦想。

苏州市姑苏区教师发展中心主任、“苏教名家”第三期培养对象惠兰作了首场教育教学主张报告。惠兰以《新示范性：县级教师发展机构的价值、内涵与实践探索》为题，紧紧围绕“新示范性”的核心主张，系统阐述了新时代县级教师发展中心的功能价值定位，内涵发展建设及实践模式探索。

苏州市平江教育集团平江实验学校教师殷业凤作为团队成员做展示分享，讲述了她从涵育对象成长为了美好“育师者”的成长经历。

惠兰接受采访时表示，“新示范性”研究将进一步聚焦方向、深化内涵，加快成果转化与模式推广，为区域教师发展机构建设提供可借鉴、可复制的经验，助力更多青年教师在专业道路上稳步成长。